EL ESTUDIANTE DEBE CONSTITUIRSE COMO UN SUJETO GNOSEOLÓGICO
En el aprendizaje del mundo y en el "Aprendizaje Basado por Situaciones" el estudiante y el enseñante-estudiante como todo sujeto debe ser un aprendiz humilde que paulatinamente debe constituirse en un sujeto gnoseológico:
• Sujeto epistemológico
• Sujeto autológico
• Sujeto dialógico.
El sujeto epistemológico reviste en su actividad una curiosidad epistemológica que le hace investigar a fondo los diferentes aspectos y fenómenos de la realidad que le llaman la atención, por lo que inicia un proceso de investigación valiéndose de estrategias de investigación de campo y documentales acordes a su nivel de desarrollo cognoscitivo que le permitirán encontrar la verdad buscada. En los grados superiores de la primaria será necesario desarrollar el método científico en las investigaciones escolares para que los aprendices progresivamente se apropien de esta metodología. Paulo Freire propone un Registro de la curiosidad en base a las siguientes categorías: formas de curiosidad, conocimiento provisional, tratamiento, condujo a otra curiosidad; el cual de manera personal lo hemos puesto en práctica dándonos buenos resultados.
El sujeto autológico es aquel capaz de examinar sus propios procesos psicológicos individuales y comunitarios de la sociedad a la que pertenece con la finalidad de conocerse a sí mismo como a su comunidad de tal manera que pueda mejorar sus maneras de acceder al aprendizaje individual (metacognición) y comunitario, así como en otros aspectos de la naturaleza humana.
El sujeto dialógico se constituye en la confianza del surgimiento del conocimiento en el dialogo de los debates en donde a la luz de las evidencias, de la capacidad, negociación y practicas comunitarias se expondrán los nuevos y reelaborados conocimientos para constituirlos como verdades de la comunidad de aprendizaje. Generar alumnos debatientes implican necesariamente enseñarlos a debatir debatiendo, con la finalidad de volverlos amantes de los debates tratando de emular a la sociedad ateniense de los antiguos griegos.